二年级国防教育读本教案-华夏学术资源库

二年级国防教育主题班会教案：《我是小小国防兵》

教学目标

知识与技能目标：
（图片来源网络，侵删）
- 初步了解“国防”的基本含义，知道国防与我们的生活息息相关。
- 认识几种常见的国防力量（如：陆军、海军、空军），并能说出他们的主要任务（如：保卫陆地、保卫海洋、保卫天空）。
- 知道一些简单的国防小知识,如认识国旗、国徽，会唱国歌。
过程与方法目标：
- 通过观看图片、视频、故事和游戏等多种形式，激发学习兴趣。
- 通过小组讨论和角色扮演,培养合作意识和表达能力。
情感、态度与价值观目标：
- 激发对人民解放军的崇敬和热爱之情,感受军人的勇敢和伟大。
- 增强民族自豪感和爱国情感,萌发“保卫祖国，人人有责”的初步意识。
- 培养遵守纪律、团结友爱的良好品质。

教学重难点

教学重点： 理解国防就是保护我们的国家和人民，认识解放军叔叔（海陆空）是保护我们的英雄。
教学难点： 将“国防”这个抽象概念与孩子们的实际生活联系起来，并内化为一种初步的责任感。

教学准备

教师准备：
- 制作精美的PPT课件,包含图片、短视频（如：国庆阅兵片段、海陆空军日常训练的卡通或真实短片）、文字。
- 准备国旗、国徽的图片或实物。
- 准备解放军（陆军、海军、空军）的卡通形象或服装道具。
- 准备一个“英雄故事”（如：小英雄雨来、或一个关于现代军人保家卫国的简单故事）。
- 准备小红旗、小军帽等作为互动道具。
- 背景音乐：《中国人民解放军军歌》（纯音乐版）、《我和我的祖国》。
学生准备：
（图片来源网络，侵删）
- 提前预习,了解一些关于解放军的常识。
- 画一张“我心目中的解放军”的画。

教学过程 (总时长：40分钟)

第一环节：情境导入，激发兴趣 (约5分钟)

歌曲导入： 播放《中国人民解放军军歌》的纯音乐片段，同时展示PPT上的图片（天安门广场、升旗仪式、解放军方阵）。
教师提问：
- “小朋友们，刚才听到的音乐是不是很雄壮？看到这些图片，你们想到了谁呀？”（引导学生说出“解放军叔叔”、“军人”等）
- “解放军叔叔们看起来怎么样？”（引导学生说出“很神气”、“很威武”、“很勇敢”）
揭示主题： “我们就一起来认识这些最可爱的人，学习一个重要的词——‘国防’，我们的主题是——《我是小小国防兵》！”（板书课题，并贴上解放军的卡通形象）

第二环节：新知探究，认识国防 (约15分钟)

什么是国防？——“我们的大房子”

教师讲解（用比喻）： “小朋友们，我们都有自己的家，家里有爸爸妈妈保护我们，让我们安全、快乐地长大，我们伟大的祖国，也是一个‘大家庭’，我们所有人都是这个大家庭里的一员。‘国防’呀，就像是给这个‘大家庭’盖起了一座最坚固、最安全的大房子！有这座大房子保护，我们才能安心地在学校里读书，在公园里玩耍，晚上才能睡得香香的。”
PPT展示： 展示“家”和“国”的对比图片，左边是小房子（家），右边是雄伟的长城（国），并用动画效果展示“大房子”把所有小朋友都保护起来。

谁在保护我们？——“海陆空三兄弟”

（图片来源网络，侵删）

教师引导： “这座保护我们国家的大房子，是由三位非常厉害的‘兄弟’共同建造和守卫的！他们就是——陆军、海军、空军！”
逐一介绍（配图片和短视频）：
- 陆军（绿色兄弟）：
  - PPT展示： 陆军迷彩服、坦克、装甲车的图片。
  - 教师讲解： “看，这是陆军哥哥，他们穿着绿色的迷彩服，就像森林里的小树一样，不容易被发现，他们开着威武的坦克和装甲车，主要任务是保卫我们脚下的这片土地，保卫我们的城市和乡村。”
  - 互动： 请学过跆拳道或武术的同学做一个“敬礼”的动作，模仿一下军人的姿态。
- 海军（蓝色兄弟）：
  - PPT展示： 海军白色军服、军舰、潜水艇的图片。
  - 教师讲解： “这是海军哥哥，他们穿着洁白的军服，就像大海上的浪花，他们驾驶着巨大的军舰，像移动的城堡一样，在蓝色的海洋上巡逻，保卫我们的海疆，保护来来往往的船只。”
  - 互动： 请同学们一起模仿军舰“呜——呜——”的汽笛声。
- 空军（天空兄弟）：
  - PPT展示： 空军飞行员、战斗机、直升机的图片。
  - 教师讲解： “这是空军哥哥，他们驾驶着战斗机，像雄鹰一样在蓝天上翱翔，他们是天空的眼睛和卫士，保卫着我们头顶的蓝天，不让任何坏家伙来打扰我们。”
  - 互动： 全体起立，伸出双臂，一起当一架“战斗机”，在教室里“飞”一圈。

解放军叔叔的故事——“英雄在我心中”

教师讲述： “无论是烈日炎炎的沙漠，还是波涛汹涌的大海，无论是高高的雪山，还是蓝蓝的天空，都有我们解放军叔叔的身影，他们为了保护我们，不怕苦，不怕累，甚至付出了宝贵的生命。”
播放视频/讲述故事： 播放一个2-3分钟的、适合儿童理解的军人保家卫国或抗灾救援的感人短视频（如：抗洪、抗震中解放军叔叔救援群众的画面）。
情感升华： “看完这个故事，你们有什么想说的吗？”（引导学生表达对解放军叔叔的敬佩和感谢之情）

第三环节：互动体验，我是小兵 (约15分钟)

国防知识小问答——“智慧小兵”

教师提问，学生抢答：
- “我们国家的国旗叫什么名字？”（五星红旗）
- “保卫我们国家不被别人欺负，叫什么？”（国防）
- “穿着绿色军服，在陆地上战斗的解放军叫什么？”（陆军）
- “开着大船，在海上巡逻的解放军叫什么？”（海军）
- “开着飞机，在天上飞的解放军叫什么？”（空军）
奖励： 答对的同学可以获得小红旗或小军帽贴纸。

游戏体验：“小小国防兵”角色扮演

场景设置： 将教室划分为“陆地”、“海洋”、“天空”三个区域。
游戏规则：
- 播放背景音乐,音乐停时，教师喊出指令，如：“陆地有险情！”“海洋有敌人！”“天空发现不明飞行物！”
- 学生需要迅速跑到对应的区域,并做出相应的动作：
  - 陆地区： 站如松，敬一个标准的军礼。
  - 海洋区： 原地踏步，模仿划船的动作。
  - 天空区： 双手张开，做飞翔的动作。
目的： 在游戏中巩固对海陆空三军任务的认识，体验军人的纪律性和反应能力。

我能为国防做什么？——“我的爱国行动”

教师引导： “小朋友们，我们虽然年纪小，不能像解放军叔叔一样去站岗放哨，但我们也是国家的小主人，也可以为国防做很多力所能及的事情哦！”
小组讨论： “请大家想一想，我们小学生可以为保卫祖国做些什么呢？”
分享与总结： 引导学生说出自己的想法，教师进行总结和板书：
- 爱学习： 上课认真听讲，学好本领，将来建设祖国。
- 爱劳动： 帮助爸爸妈妈做家务，锻炼自己。
- 爱祖国： 尊敬国旗国徽，唱好国歌，爱护我们的环境。
- 守纪律： 遵守学校纪律和交通规则，做一个好公民。

第四环节：课堂总结，情感升华 (约5分钟)

教师总结： “我们认识了最可爱的人——解放军叔叔，知道了什么是国防，也知道了我们也能用自己的方式为祖国做贡献，希望每一位小朋友都能像一棵棵小松树一样，茁壮成长，将来成为一个对国家有用的人，保护好我们共同的‘家’！”
歌曲结束： 全体起立，在《我和我的祖国》的优美旋律中，结束本次主题班会。

板书设计

（采用图文并茂的形式，色彩鲜明，吸引学生）

我是小小国防兵
我们的大房子（画一座长城或一个大房子的简笔画）
保护我们的英雄陆军（绿色）：坦克、敬礼海军（蓝色）：军舰、划船空军（白色）：飞机、飞翔
我能做什么？（用不同颜色的星星或爱心表示） ★ 爱学习 ★ 爱劳动 ★ 爱祖国 ★ 守纪律