通常人们提到“湖南师范大学教育科学版”,主要指的是两个紧密相关的概念：
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- 湖南师范大学教育科学学院：这是湖南师范大学下属的一个著名学院,是教育科学研究的重镇。
- 由该院主办的学术期刊：特别是核心期刊《湖南师范大学教育科学学报》。
下面我将从这两个方面为您详细介绍。
湖南师范大学教育科学学院
这是理解“教育科学版”的基础，学院本身实力雄厚，历史悠久,是中国教育学界的重要力量。
学院简介与历史
- 历史悠久：其前身是1938年国立师范学院的教育学系，由著名教育家、教育家廖世承先生等创办,具有深厚的学术积淀。
- 学科实力雄厚：拥有教育学和心理学两个一级学科博士学位授予权，设有教育学博士后科研流动站。教育学是国家“双一流”建设学科，在全国第四轮学科评估中获评A类（A-）,是湖南师范大学的王牌学科之一。
- 师资力量强大：学院拥有一批在国内外享有盛誉的专家学者，包括长江学者、国家级教学名师等，形成了一支结构合理、学术水平高的教师队伍。
主要专业与研究方向
学院覆盖了教育学的多个重要领域,主要本科专业包括：
- 教育学：培养教育理论研究、教育行政管理、教育教学等方面的专门人才。
- 学前教育：专注于0-6岁儿童的教育与保育。
- 教育技术学：融合信息技术与教育教学，培养智慧教育、在线教育等领域的人才。
- 心理学：包括基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学等方向。
- 特殊教育：面向有特殊教育需求的学生。
学术地位与社会影响
- 人才培养基地：为全国各级各类学校、教育行政部门、科研机构培养了大批杰出人才，被誉为“湖南基础教育的摇篮”。
- 科研创新中心：承担了大量国家级、省部级重大科研项目，产出了一大批高水平、有影响力的学术成果,对中国教育改革与发展起到了重要的理论支撑作用。
《湖南师范大学教育科学学报》
这是“教育科学版”最具体、最直接的体现,是学院学术成果的集中展示窗口。
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期刊基本信息
- 主办单位：湖南师范大学
- 编辑出版：湖南师范大学教育科学学院
- 创刊时间：2002年
- 出版周期：双月刊（每两个月出版一期）
期刊定位与特色
- 学术定位：这是一份高水平的综合性教育理论学术期刊，主要发表教育学科领域的前沿性、创新性、理论性研究成果。
- 主要栏目：
- 教育学原理：探讨教育的本质、价值、目的等根本性问题。
- 课程与教学论：研究课程开发、教学设计、教学模式改革等。
- 教育史：中外教育史研究。
- 比较教育学：国际教育比较研究。
- 学前教育与特殊教育：聚焦这两个特定领域。
- 高等教育：研究大学治理、人才培养模式等。
- 教师教育：探讨教师专业发展、教师培养等。
- 教育心理学：关注学习心理、认知发展等。
- 教育政策与管理：分析教育政策、教育治理体系等。
学术影响力与核心地位
这是该期刊最核心的价值所在，也是广大研究者（尤其是硕博研究生和青年教师）非常看重它的原因。
- 核心期刊地位：
- CSSCI来源期刊（中文社会科学引文索引），也就是我们常说的C刊,这是中国人文社科领域公认的最具权威性的学术评价体系之一。
- 全国中文核心期刊（北京大学图书馆评选）。
- 中国人文社会科学核心期刊。
- 复合影响因子：常年位居教育学类期刊前列，学术影响力巨大，这表明其发表的论文被其他学者引用的频率非常高,研究成果的传播力和影响力广。
- 在学术界的重要性：
- 发表平台：对于教育学专业的学生和研究者来说，在《湖南师范大学教育科学学报》上发表一篇论文，是学术能力和研究成果的重要体现，对评奖、评职称、毕业、申请学位等都非常有帮助。
- 研究风向标：期刊关注的热点问题,往往反映了当前教育学研究的重点和前沿方向。
- 审稿严格：作为C刊，其审稿流程非常严格，对论文的选题、理论框架、研究方法、创新性都有很高的要求,保证了刊物的学术质量。
当您看到“湖南师范大学教育科学版”时,可以这样理解：
- 从广义上讲，它代表了湖南师范大学在教育科学领域的整体学术品牌和实力，包括其强大的学院、一流的学科和卓越的师资。
- 从狭义和具体上讲，它特指由该院主办的《湖南师范大学教育科学学报》这份权威的学术期刊。
对于想了解中国教育学研究动态、进行学术写作或深造的人来说，关注“湖南师范大学教育科学版”无论是了解其学院还是其学报,都具有非常重要的参考价值。
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